La tutoría en los centros educativos
Esta tutoría aborda procesos educativos que sirven para lograr una mayor eficacia en la enseñanza y ayudar así a conseguir un desarrollo equilibrado en la formación de los alumnos.
A través de las respuestas a las preguntas formuladas
podemos observar cuáles son las ideas clave:
1. 1. La primera idea revisa la importancia de la tutoría, las funciones según la normativa, su perfil, sus finalidades y las competencias generales y específicas para ser un buen tutor, que deben adquirirse mediante formación.
2. La segunda
idea explica lo importante que es conocer a un alumno para ejercer como
buen tutor, para intervenir así tanto individualmente como con el grupo de
alumnos o con el equipo docente. En este ámbito se refiere a la trayectoria
educativa y escolar de cada alumno y la posibilidad de intervenir por parte del
profesorado en los factores que inciden en el aprendizaje.
3. La tercera
idea se centra en conseguir que la clase llegue a ser un grupo
cohesionado y que tenga buena relación. Si existe buen ambiente la enseñanza es
más fácil y los conflictos que se presenten se pueden resolver favorablemente
con el uso de técnicas de análisis grupal relacionadas con la comunicación y
cohesión.
4. En
la cuarta
idea se destaca la importancia del tutor en la convivencia. Éste
elabora de forma participativa y democrática las normas de clase, haciendo
planes preventivos y aplicando técnicas de resolución de conflictos una vez
analizada la disrupción en el aula.
5. La quinta
idea, incluye la función más reconocida del tutor, que consiste en la
ayuda y capacitación del tutor al alumno en el proceso de toma de decisiones
académicas y profesionales. Para que esto sea posible, es importante que se
revisen los enfoques de la Orientación académica y profesional, los niveles de
la misma y la programación de la orientación en el ámbito académico y
profesional. Finaliza presentando un ejemplo real ocurrido en un centro.
6. La sexta
idea tiene en cuenta las relaciones del tutor con la familia para
mejorar el proceso educativo de sus alumnos, valorando el modelo de familia, el
estilo educativo... Entre los modelos de relación se cita la colaboración, la
participación, el intercambio de información directa... Termina finalizando con
unas indicaciones para realizar una entrevista.
7. La séptima
idea trata de nuevo la colaboración, esta vez, de todo el equipo
educativo, en el que el compromiso y la correcta coordinación tomarán un papel
muy importante. Para ello proponen distintas reuniones o sesiones conjuntas,
como las juntas de evaluación, el trabajo en red, y presenta una propuesta de
reunión con tarjetas post-it.
8. La octava
idea recalca la gran importancia de una buena planificación y
seguimiento de la acción tutorial, que podemos encontrar en documentos
oficiales destinados a ello. De esta forma encontraremos una correcta
elaboración de planificación y programación de la acción tutorial, desde
un planteamiento integral en coherencia con los proyectos educativos del
centro.
